Achats
| 
Programme
LES FONDAMENTAUX DE LA COMMUNICATION ECRITE
- « J’écris pour être compris »
- Schéma de la communication de Jakobson : spécificités de l’écrit par rapport à l’oral
- Les différents niveaux de langage
- Tenir compte de son lecteur : le cadre de référence, ses attentes, son niveau de connaissance du sujet
- La nécessité de vulgariser son discours : éviter le jargon professionnel et choisir un vocabulaire adapté
LA STRUCTURE REDACTIONNELLE
- « Je structure mon texte pour aider le lecteur à comprendre ma démarche ».
- L’intérêt du plan : le squelette d’un texte
- Les différents types de plan
- L’organisation des idées et arguments
- Le rôle des titres, sous-titres, paragraphes ….
- Les erreurs les plus courantes à éviter
LES DIFFERENTS TYPES D’ECRITS PROFESSIONNELS
- « Selon mon objectif de communication, je choisis le bon support rédactionnel »
- Les rapports professionnels
- Les comptes rendus de réunion
- Les notes internes et synthèse
- Les mails
- Choisir le bon support rédactionnel et suivre les règles spécifiques à chaque écrit
Objectifs
Permettre aux participants :
- D’évaluer leur niveau actuel d’expression écrite et d’établir un plan de progression
- D’identifier les différents contextes de communication et d’adapter leur style
- D’acquérir une méthode de rédaction des écrits professionnels.
- De gagner en aisance et en fluidité d’écriture
Pédagogie
- Exercices pour identifier les exigences de l’écrit : être compris avec pour seuls outils les mots.
- Apports sur les méthodes rédactionnelles efficaces : à partir d’exemples, mais aussi de contre-exemples
- Ateliers d’écriture dans des contextes différents (synthèse, compte rendu, mails …), avec lecture croisée
