Achats
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Programme
1ère PERIODE
- Evaluation des blocages et des défauts d’apprentissage. Initiation à l’auto évaluation et à l’auto correction.
- Les problèmes d’acquisition de la lecture des personnes de langue française sont pour l’essentiel la conséquence de dyslexies et de dysgraphie fonctionnelles.
- Utilisation de supports phonétiques adaptés et efficaces.
2ème PERIODE
- Convention et mécanismes de base de la lecture :
- Apprentissage progressif de la lecture, supporté par des exercices phonétiques progressifs, en référence à l’alphabet phonétique international.
- Techniques variées d’apprentissage, manipulation de phonèmes, jeux oraux et écrits.
- Sons, couleurs et rythmes.
3ème PERIODE
- Le tout lisible :
- Donner à observer les relations entre l’oral et l’écrit.
- Acquisition de vocabulaires et de structures suffisantes pour assurer l’autonomie dans la lecture et dans la compréhension.
- Distinguer les différentes graphies des sons.
- Conventions du code écrit : décodage, manipulation, maîtrise.
Les apprentissages lecture, écrit sont menés simultanément.
En fonction d’une progression régulière et des besoins du stagiaire, la fin de la formation peut être axée sur l’écrit.
Objectifs
Capacité d’identifier chaque lettre, syllabe et mot en tant que forme orthographique ayant une signification
Lieux
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